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座右铭教师资格证面试_教师资格证面试 座右铭_1

ysladmin 2024-06-08 人已围观

简介座右铭教师资格证面试_教师资格证面试 座右铭       好久不见了各位,今天我想跟大家探讨一下关于“座右铭教师资格证面试”的问题。如果你还不了解这方面的内容,

座右铭教师资格证面试_教师资格证面试 座右铭

       好久不见了各位,今天我想跟大家探讨一下关于“座右铭教师资格证面试”的问题。如果你还不了解这方面的内容,那么这篇文章就是为你准备的,请跟我一起来探索一下。

1.教师资格证考试考官常问的问题都有哪些?

2.教师资格证面试如何回答结构化问题?

3.教师资格证面试考官会问什么问题

4.小学综合素质写作文

5.教师资格证作文不会写怎么办

座右铭教师资格证面试_教师资格证面试 座右铭

教师资格证考试考官常问的问题都有哪些?

       1.为什么要选择教师这个行业?

       所有的问题答案都是提供一种比较?正?的思路,但是你不能完全背下来这个东西,回答问题一定要实事求是,而且结合自己的情况,否则你和其他考生回答一样,这是很减分的!

       答:因为我学的专业就是师范类的专业,我报考师范专业的时候就想好了要当老师,因为我觉得教师的工作,稳定性比较高,还会和很多同学接触,我很喜欢教师这个行业。

       2.教师这个职业有发展前途吗?

       答:我认为教师这行业有前途,也很有挑战。现在社会对教育越来越重视,教师一直都是一份很受人尊重的职业,那有挑战是因为在教授学生同时自己也能随时发现自己的不足,通过这样不断的学习来提高自己。

       3.你觉得怎么样做才算是优秀的教师?

       答:我认为优秀的教师主要取决于两方面,首先在学业上,优秀的教师就应该要培养学生的学习兴趣,进而提高他们的学习能力,让他们能够在学习中获得发现问题并解决问题的能力。其次在生活中,优秀的教师也会成为他们的?益友?,他们会像对待自己的孩子那样,对学生关心备至,与他们像朋友一样相互了解。

       4.说一句你的座右铭?

       答:我的座右铭是,天生我材必有用。不管是我还是学生,都要有这样一种自信。你的座右铭如果与学生挂钩,考官对你瞬间另眼相看!

       5.对于不喜欢你的学生,你怎么让他变的喜欢你?

       答:每个人都有自己的情感,学生不喜欢我一定有原因,我会找他聊聊天,侧面了解一下情况,然后针对具体问题,在学业上多多提点,生活上多关心,我相信只要真心对待我的学生,他们也会感觉得到,最终会喜欢我的。

       6.你不喜欢什么样的学生?

       答:其实作为一个老师,我觉得我不怕学生调皮,也不怕学生有个性,反而我还很喜欢这样的学生,但是如果一个学生不喜欢学习或者屡教不改,我想我会不喜欢。

       可分条概括乡镇教师和县城教师工资,结合自己的情况说出自己心中的数值。

       看到这里,有没有觉得考官提的问题有些许片面,其实,教师资格证考试考官问的问题大多集中在教师身上,只要我们在回答问题的时候,多往教师身上靠拢就可以啦。

教师资格证面试如何回答结构化问题?

        博士应聘大学老师自荐信4篇

        成为老师需要取得相应证书,当条件具备时便可选择自荐信形式来求职岗位。写求职老师自荐信应态度谦虚,语气委婉,同时要表现出信心,做到自信而不妄自尊大。你是否在找正准备撰写“博士应聘大学老师自荐信”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考!

博士应聘大学老师自荐信篇1

        尊敬的校领导:

        您们好!首先十分多谢您们在百忙之中抽空看我的自荐材料,以下权当作是我的求职自我介绍:

        我是武汉教育学院教育系__级初等教育专业的一名毕业生。由于对贵校的崇敬与向往,我很真挚的写了这一封求职自荐信,向您们展现一个自信真实的自我。衷心期望您们能够接纳我,让我能够为贵校,也为整个教育事业贡献出我的一份绵薄之力。多谢!

        我出生在一个书香家庭,爸爸是一名有着丰富教龄的教师。从小我对教师就异常崇拜。并且自我从小就十分喜欢小孩子,也拥有着一颗童心,所以我坚信,自我适合这一岗位。只要您们能给我一个平台,我就必须会尽自我最大努力展现出最真实的自我。

        在学校三年,我学到了很多知识,并且也努力在各方面不断完善自我。每期都以较好的成绩完成规定学业,同时也具备了必须的语言听说读写的本事,良好的教师素质,具备良好的语音面貌,落落大方的教态。

        从小我就酷爱英语和音乐,从小学到高中都担任过文娱委员,正因为这样,使得自我不会怯场。

        在大学,自我曾担任我系阳光心理协会的宣传部部长。多次代表我系参与与其他院系的联谊。也参加了我校的大学生十佳歌手大赛。课余时候,我曾做过果维康的促销与温江区大学生俱乐部会员卡的宣传,会员卡宣传成绩是温江这几所大学宣传的第一名。

        此外,自我曾在温江区踏水实验学校实习小学英语教师,寒假在家也做过英语方面的家教。这些为我积累了丰富的经验。

        这一向是我的座右铭。我坚信,只要我尽自我最大的努力,我就不会后悔,我也能够做到最好。人生在世,但求无愧于心!21世纪是知识经济时代,中国的竞争也越来越激烈。对大批人才的需求,是我们教师面临的严峻考验。作为一名有志青年,我期望也相信自我能够加入到教师这个团结友爱的大家庭,为小孩子,为贵校,也为整个教育事业添砖加瓦,贡献出自我微薄之力!

        我坚信,在贵校老一辈教师的鼓励帮忙之下,我会尽自我最大努力让自我变得更好。或许,我不必须是最好,可是,我必须最努力。

        此致

        敬礼!

        自荐人:___

博士应聘大学老师自荐信篇2

        我叫__,毕业于__师范学院数学系,性格活泼,开朗自信,是一个不轻易服输的人。我本次应聘的是小学数学教师的职位,期望我的到来能给您带来惊喜,给我带来期望。

        在大学四年中,我不断完善自我,参加各种课外活动。在20__年开学军训中,我严格要求自我,被评为“军训标兵”。__年和__年我代表数学系参加校篮球比赛,为系赢得第一名的好成绩。20__年,我参加了“高教社杯全国大学生数学建模大赛”并获成功参赛奖。我有过多年从事家教和带班经验。我平时进取参加校,系组织的活动,获得过“课件制作大赛”二等奖,“教师技能大赛”一等奖,我从不忘记提高自身修养,我曾参加过校环保协会,并为环境的保护进行进取的宣传,做出力所能及的贡献。“学高为师,身正为范”,我深知作为一名教师要具有高度的职责心。四年的大学深造使我树立了正确的人生观,价值观,构成了热情,上进,不屈不挠的性格和诚实,守信的人生信条。

        自信是我的魅力。我有着良好的教师形象和气质,熟练地掌握着教师应具备的技能;对计算机的熟练操作使我在工作和学习中游刃有余;健康的体魄和乐观的精神使我能全身心地投入到工作当中。

        诚实做人,忠实做事是我的人生准则,“言必信”是我处事的理念,“行必果”是我做事的原则。说的再多,可是是纸上谈兵,您一刻的斟酌,我一生的选择。如果您给我一次机会,我将会向您证明:这是您正确的选择。

        竭诚地期待你的回音,顺诚祝贵单位各项事业蒸蒸日上!

        此致

        敬礼

        自荐人:___

博士应聘大学老师自荐信篇3

        尊敬的各位教师:

        您好,首先感激您在百忙之中审阅我的自荐书,当您翻开这一页的时候,您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。我将努力让您在短时间内了解我。

        我是江汉大学实验师范学院__届的应届毕业生,我所学的是小学教育专业。经过3年的大学生活,在师友的严格教益及个人的不断努力下,我已经具备了扎实的专业基础知识,同时为了扩大知识面,我阅读了很多的课外书籍,利用课余时间学习计算机知识和摄影基础技术,已经具有了必须的计算机操作、应用本事和影片处理本事。并且,针对我所学的专业,利用试讲和实习的机会,使自我的授课本事、分析教材本事,以及把握学生的本事都有了很大的提高,也是为将来的工作打下了坚实的基础。

        我最大的优点——进取,不忘脚踏实地!我最大的资本——年轻,具有很强的可塑性!我有健康的身体,成熟的心理,我有十二分的信心来胜任贵校的工作。因为我相信,我有潜力。

        城然,刚刚才毕业,缺乏工作经验是我的不足。但我拥有饱满的热情以及敬业精神。我相信我就是一匹千里马,执着地追寻着一位识才重才的伯乐!真诚地期望贵单位能供给我一个发挥才能,实现人生价值,为教育事业出力,为社会发展效力的机会。我愿意将个人价值放在与贵单位全体员工共同努力的工作中去实现。我期待着您的好消息。相信您的眼光,相信您的选择,相信您会为我开启通往机遇与成功的第二扇大门。

        此致

        敬礼!

        自荐人:___

博士应聘大学老师自荐信篇4

        尊敬的校领导:

        您好!首先感激您在百忙之中审阅我的自荐信,当您翻开这一页的时候,您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。我将努力让您在短时间内了解我。

        我曾教授小学及初中英语,教材为《朗文国际英语教程》,在教学中使用多种方法,经过游戏,活动等方式引导,激发学生,调动学生的学习兴趣,培养学生的综合运用本事,使学生乐于学习英语,使学生运用英语进行交际的本事不断提高。

        本人英语本科毕业,获得学士学位,英语听说本事良好,稳重认真,具有教师资格证,五年英语教师经验并参与一系列英语教材的修改工作。职责心强,具有团队精神。乐于理解挑战,能够适应在压力下工作。

        真诚地期望贵校能供给我一个发挥才能,实现人生价值,为教育事业出力,为社会发展效力的机会。我愿意将个人价值放在与贵校全体员工共同努力的工作中去实现。

        良禽择木而栖,倘蒙录用,当尽职尽责,不负所望!

        此致

        敬礼

        自荐人:___

       

教师资格证面试考官会问什么问题

       回答教师资格证面试结构化问题需要结合教育教学理论知识来解答。凭各位大神前辈的多年经验,教师结构化面试考题被总结出6个类别,分别是自我认知类、人际沟通类、组织管理类、应急应变类、综合分析类和教育教学类。教师资格证面试有什么答题技巧?

       1、自我认知类的教师资格证面试题目主要就是有关自己对自己的认识。例如,你的性格、优缺点、经历、座右铭等。回答这类题目尽量和教师职业联系在一起!这个是重点!!

       2、教师资格证面试人际沟通类的内容主要包括和领导、同事、家长、学生的沟通。

       3、教师资格证面试组织管理类的题目一般与班主任管理相关,比如组织一次家长会。

       4、教师资格证面试应急应变类的题例如?你上课的时候学生睡觉,你会怎么办?、?课上两个学生突然打起架来你怎么办?,因为教学环境是复杂的,要面对很多突发事件。

       5、教师资格证面试综合分析这块内容和教育教学模块是相通的,都是直接运用教育理论知识。比如,现在的?超前教育?现象你怎么看?你是怎么看待你班上的学困生的?

       教师资格证面试如何回答结构化问题小编就说到这里了,祝愿各位考生都能认真备考,顺利通过考试。更多关于教师资格证面试的备考技巧,备考干货,新闻资讯等相关内容,小编会持续更新。

小学综合素质写作文

       1.为什么要选择教师这个行业?“你是怎么看教师这个工作的。”

       答:本人读的就是师范类的专业,做教师符合自己的专业,而且现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,现在好的学校对教师的培养很好,也能为教师提供很大的发展空间等。

       2. 你觉得怎么样做才算是优秀的教师?

       答:一般来说,在一个岗位上是不是优秀,主要取决于你为这个岗位,这份工作,到底付出了多少心血。因为教师是个特殊的行业,它面对的对象是学生,是有感情的人,所以,一个优秀的教师,就应该超出其他职业的要求。

       在学业上,应该能够很好的培养学生的学习兴趣,提高他们的学习能力,让他们能够善于自己发现问题,形成自己的见解并最终解决问题,而不仅仅局限于书本。

       在生活上,要把学生看作自己的亲人,像对待自己的孩子那样关心他们的生活,了解他们的心情。

       在方法上,一个优秀教师应该具备高效率,得体的应对各种教学的能力。学生将来的最终归属是社会,所以一个优秀教师还应该让学生更多地了解社会,使他们热爱生活,积极乐观的面对人生。

       3.你的座右铭是什么?

       答:我的座右铭是,只有辛勤的付出和努力,才会有秋天的收获。

       4.如果你能够顺利过关,你将怎么开展工作?

       答:

       (1)服从学校的安排,做好本职工作;

       (2)虚心像老教师请教,尽快适应岗位;

       (3)严格遵守职业道德规范,做一名合格的人民教师;

       5. 你对学校有什么要求?

       答:学校是教师得以实现价值的平台,希望学校能关怀教师的生活。

教师资格证作文不会写怎么办

       1. 小学教师资格证综合素质作文怎么写

        “这家里只要有一个上学的,这个家就有希望”。《平凡的世界》中哥哥孙少安对弟弟孙少平这样说。教师,是可以带给一个人光明,带给一个家希望,带给一个国家未来的职业,其作用的重要性不言而喻。我愿意挑战这份任重道远而又神圣光荣的教师工作,愿尽绵薄之力去“擦亮星星”,点燃梦想。

        我决定做老师,是因为我热爱教育事业。作为“人类灵魂的工程师”,进行着教书育人这份艰巨而光荣的工作,最有成就感的事情,莫过于看到一个个学生在自己的教育引导与帮助下取得进步,进而成长、成才、成功,实现他们的梦想。我便可以与他们分享喜悦与快乐,并从中体现人生价值与意义。毛主席说:少年强则中国强,教育事业是我们国家的基础事业,做的是打地基的事情,而我坚信:教师强,则少年强,我愿化身打地基的一块砖,做“强教师”,教“强少年”

        我决心做老师,是因为可以与天真无邪、纯真美好的孩子们一起共处,孩子是天空里最亮的星,熏陶影响着我保持一颗珍贵的童心。想象着第一次登上三尺讲台,想象着心中那份忐忑,想象着着一张张可爱的脸庞,一双双明亮的眼睛,想象着我与孩子们一起学习,一起游戏,一起生活,就像朱永新先生说的:“过同一种教育生活”一起开心,一起难过,一起进步,教学相长,我希望自己能和孩子一起善良到老。

        我决心做老师,是因为可以利用学校有利的学习环境,进行学习,不断探索、思考,丰富自己的学识与道德修养。“给学生一碗水,自己必须具有一桶水,甚至要是自来水”,终身学习已经不再是一种追求而是融于每一位老师骨血当中的平常理念,不断给自己充电就是不断给自己的教学生涯充电,只有拥有更多的学识、更多的知识才能够成为一名“富足者”,才能在不断拓展自己人生深度的同时做好学生的帮助者和领路人。

        “教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂去触动另一个灵魂”,教师职业可以让人如此诗意的栖息在大地上。我神向往之,故,立志以行践之。

       

2. 我参加小学教师资格证《综合素质》考试,作文要求800字、50分,我

        能给十分。

        《综合素质》考试中,写作评分中会将考生的作文大致分为四等,每个等级中会有写具体要求:

        一等作文(38-50分):切合题意、中心突出、内容真实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整。

        二等作文(25-37分):符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。

        三等作文(12-24分):基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真是、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。

        四等作文(0-11分):偏离题意、重心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。

        面试科目

        1、幼儿园教师资格面试不分科目。

        2、小学教师资格面试分语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐、美术、心理健康教育、信息技术、小学全科等11个科目。

        3、初级中学教师资格面试分语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语等18个科目。

        4、高级中学教师资格面试分语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、通用技术、心理健康教育、日语、俄语等17等科目。

3. 小学《综合素质》作文完全不会写,还有最后5天,怎样复习

        小学《综合素质》作文

        小学教师资格证综合素质作文预测题:危险是什么

        危险是什么

        ——访大千世界

        雪花说:危险是橘黄太阳升起的一刻,他的火热让我身心融化,从此,我便不再是我了。

        小溪说:危险是我迷了路,不小心流入了苦涩的死海,我的自由也就不复存在。

        腊梅说:危险是春光乍泄的时候,冰雪消融,那些千姿百态的“娇娘”也该出闺了,我只好躲入土壤中,留得暗香在。

        柳树说:危险是稻谷成熟的季节,他们用金黄加冕,我却用它来表明颓败。

        田鼠说:危险是猫头鹰,瞧,他正睁一眼闭一眼“瞄准”我呢。

        猎豹说:危险是偷猎者的猎枪,他们用欢呼声宣告我生命的消亡。

        小喜鹊说:危险是杜鹃的到来,她总是将孩子留下,而她的孩子,又总是将我们挤出温暖的家园。

        乌鸦说:危险是树旁的人家,他们老是不明事理,总以为我的叫声给他们带去了灾难,每次都将我赶走。这是哪门子的事呢?

        嫦娥说:危险是那两颗仙丹,我本以为长生不老是人生最大追求,哪知……唉,如今只有“独寒”了。

        小王子说:危险是我娇弱美丽的玫瑰,她是世界上独一无二的花,可是,她总是把刺高高扬起。

        统治者说:危险是人民的思想,那是比剑更可怕的东西,防民之口甚于防川。

        忧愁者说:危险是头上的一方天,谁知道它什么时候塌下来,哦,我到底应该躲在哪儿呢?

        病重者说:危险是满脸严肃的医生走进病房,手里还拿着一张纸。天知道那是病危通知书还是催款单啊。

        饥饿者说:危险是走一天都找不到人家,没有要饭的地方,我只好等死了。

        教育家说:危险是现在的孩子享乐太重,不懂吃苦。

        我说:危险是我不懂什么是危险。

4. 小学综合素质作文范文:如何成为一名优秀

        关于提高写作能力,这里给你一些思路:

        1、细致观察,追求真实。用眼睛去看,事事留心,时时注意,并养成一种习惯。学会观察是提高写作水平的第一要素。总的来说,就是缺少观察,没有真实感,因此无从下笔。如何改变这种现象呢?我认为,首先要学会观察。指导学生进行写作训练时,非常重视观察,重视 *** 实内容。

        2、积累素材,学而致用。书读多了,才能博古通今,写起文章来,才胸有成竹,得心应手。阅读的时候也要重视自己的阅读效率。想让阅读更有效率的同学,可以通过《精英特全脑速读记忆》软件来提高记忆力和学习效率。在读书的基础上要对所读之书进行熟读精思,融会贯通。积累素材,让它成为自己写作的“活水源头”,并学会运用,使作文内容应笔而生,有如涌泉,滔滔不绝,内容充实有力。

        3、提倡模仿,培养兴趣。模仿是借鉴的一种形式,但模仿不是简单的照搬,应当是创造性的借鉴。模仿的特点是针对性强,有法可循,既降低了写作的难度,又收到明显的效果。对于写作水平不高的学生,应积极提倡模仿和借鉴范文,逐步培养写作兴趣,使之循序渐进地沿着写作的道路走下去,逐渐地提高写作能力。虽然模仿是提高写作能力的第一步,但不能一味地模仿,作文开始起步时,可以进行模仿,但入门后,必须脱离仿写,走创新之路,追求自己的写法,有自己的特点。

5. 一篇关于综合素质的作文

        大家聊聊美化校园的话题。我想现在可能会有一些同学在想,美化校园?我们的校园不是很美吗?你看校园里:操场上干干净净无纸屑,四周围绿树草皮话烂漫,楼房整齐一排排,同学们穿红着绿好漂亮,外面还有绿水青山来拥抱,谁敢说我们的校园不美吗啊?可是今天,老师要实话实说:我们的校园里还有美中的不足,还存在着"丑"的东西。

        那么这个"丑"到底藏在哪里呢?

        我说这个"丑"就藏在一些同学的嘴巴里。前些天,我路过教室门口,竟听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗:(什么)读书苦啊,读书累,读书还要缴学费,不如参加黑社会,有吃有喝有地位

        下面还有更难听的,我也不好意思给大家再背下去了。当时,我心情沉重地回到了办公室,跟老师聊起这样的事情。老师们在生气之余告诉我,前些时候还流传过这样一个顺口溜:(什么)一年级是小偷二年级是贼,三年级的美女没人追,四年级的帅哥排成对,五年级的情书满天飞,六年级的鸳鸯成双对。

        这是什么话?是怎样的人编造的?其编造的目的又在哪里呢?同学们对这样的一些问题思考过吗?昨天,老师对这些问题,思考了一个晚上,现在我的回答是很肯定的,对于第一个问题--这是些什么话?我说是瞎话瞎讲,以为根本没有这个事实,纯属胡编乱造。第二个问题--是些怎样的人胡编乱造的?我的回答是:是一些胸无大志,不愿学习,只贪图眼前舒服与享受的,又别有用心的人编造的。他们的别有用心又再哪里呢?--他们学坏了,还想让更多的人也跟着学坏。打个比方,他们已经落水了,快要淹死了,还想多找几个人下水陪他们一起淹死,这就是他们的目的。所以,同学们一定要小心啊!

        古人说:"言为心声",就是说,一个人的语言直接反映了他的思想。有人说,眼睛是心灵的窗户,我说,语言是心灵的一面镜子,什么样的语言就是一个什么样的人,如果想做一个文明的学生,首先应该从学会说文明的语言开始。

        校园是教育人,培养人,塑造人的地方,校园应该是一个美丽而纯洁的地方,所以我们绝不允许此类不文明语言来玷污我们美丽纯洁的校园,毒害小朋友们纯洁美丽的心灵,大家说,对吗?

        让我们行动起来,自觉地抵制这些不文明语言的传播。 让我们行动起来,人人都来自觉地使用文明礼貌语言。

        让我们人人都来用美丽的语言,给我们的校园再添一份美吧!

6. 作文《养成良好习惯提升综合素质》在写

        我们的校风,我们的追求和实践河北省任丘市河北石油把“养成良好的习惯”作为我校校风,一般人看来有些直白老套无新意,可是作为一个教育工作者来看,这七个字,却有着特殊的分量,是我们倾心竭力追求和实践的目标.“苏州叶圣陶实验小学”,此校名决定了这所学校就是要以贯彻和实践叶圣陶教育思想为己任,为特色.“教是为了达到不需要教”是叶老对教育过程的最精辟的概括.教师今日的教是为了达到日后的不需要教.那么教到何种程度才能使得日后不教呢?叶老曾说:“教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯.”还说:“教育的本旨原来如此,养成习惯,使学生终身以之.”“养成良好的习惯”是叶老“教是为了达到不需要教”这一教育过程本质概括的更高层次的凝结.因为,习惯从心理学上分析,是实现某种自动化动作的需要.凡事达到了习惯这地步,就不仅“知”,还会“行”,并且把“知”“行”内化,成为一种内在的动力需要,不这么做就觉得不舒适.这不是教学的最高境界么?叶圣陶先生把他的习惯说函及整个教育.我们的教育“就是要培养学生在社会主义社会里生活的一切良好习惯”,“在德育方面,要养成待人处事和工作的良好习惯;在智育方面,要养成寻求知识和熟悉技能的良好习惯;在体育方面,要养成保护并促进身体健康的良好习惯.”良好习惯的全面养成,即是教育的最高境界的全面达成.好习惯养成了,其作用意义重大.养成教育有利于孩子成才、成人;养成教育有利于家庭和睦幸福:养成教育有利于社会的进步.养成教育可以使孩子修养更高,行为更规范,成为一个有教养的文明人,它为孩子成长奠定了良好的基础.在学校,养成教育训练要从老师的身教开始,因为学生的习惯很多是从模仿中得来的,教师的品行对学生构成一种巨大的教育力量.这力量绝非教科书、格言和道德说教所能代替,它不是贴在墙上的豪言壮语,也不是写在纸上的名言警句,更不是挂在嘴上的信条,而是教师用心对学生的教育.它体现在教师的品行之中,由教师的一言一行、一举一动、一点一滴注入学生的心灵.养成训练要从规范入手,由浅入深;内容从小做细,不要贪大求全;养成训练的要求应离孩子的生活经验近一点、小一点、实一点,并形成一个序列、循序渐进.例如“上课专心听讲”这一习惯,低年级的要求是“上课专心听讲、不玩东西、不做小动作、不随便讲话”;到了中年级的要求是“上课专心听讲,不想其他事,积极举手发言,发言时声音洪亮”;而高年级的要求是“先预习后听讲,听讲时要善于发言”.养成训练含盖了学生学习、生活、成长的方方面面,在此不一一例举.总之,良好的习惯只有在长期反复的训练中才能养成;训练必须严格,并且必须持之以恒.“养成良好的习惯”我们的校风,有着特殊的分量,让我们共同倾心竭力追求和实践这一目标,以无愧于我们的使命.。

7. 小学综合素质的作文是什么主题

        可以以“师爱”为主题

        苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。” 根据上述材料给你的启示,联系实际,请以“师爱”为话题,写一篇文章。

        师爱无限

        高尔基曾经说过:“只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”师爱,是教育的前提和开始,是通往教育成功的桥梁,也是最基本的教育原则。“随风潜入夜,润物细无声。” 教育心理学家认为,师爱是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。作为一名教师,最重要的就是要以发自心灵深处对学生的爱,去挖掘学生内在的积极因素,激发学生自我肯定的积极情感,并转化为学生自信、向上、进取的动力,从而达到教人、育人的目的。

        师爱是心灵的沟通。教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”,他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。我国著名教育家陶行知先生也曾说过:“真的教育是心心相映的活动,惟独从心里发出来,才能达到人的深处。”作为教师,就要做一个有心人,时时处处去观察学生,关心学生,帮助学生,与他们建立深厚的友谊,达到心灵的沟通。这样,你会感到一种心灵的愉悦,这份愉悦来自学生带给你的感动,它如蒙蒙细雨般滋润,如融融春意般温暖。教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,没有爱就没有教育。“爱人者,人恒爱之。”只要你付出爱,用心去爱,就能感受到来自学生的爱。

        师爱需要换位意识。学生是活生生的个体,随着生理、心理的发育和发展,社会阅历的扩展和思维方式的变化,其独立意识和自我意识日益增强,有很强的自尊心,需要得到他人,特别是老师的尊重,当有了缺点或错误时,往往害怕老师批评,特别是不希望老师当众批评。教师要懂得学生的这些心理特征。陶行知先生曾告诫师范生:“未来的先生们!忘了你们的年纪,变个十足的小孩子,加到小孩子的队伍里去吧!”的确,我们必须蹲下身子,学会变成孩子,要有一种换位意识,才能真正走进学生的心灵,真正理解学生,真正把师爱转化为激发学生追求进步、积极进取的力量源泉。

        师爱需要讲究艺术。有些教师埋怨:“为什么我付出那么多的关怀,那么多的爱心,学生仍不懂礼貌,不尊重老师,一点也不理解老师的一番苦心?”这恐怕就是老师爱的方式不当的原因。有些教师在教育学生的过程中,不是对学生爱得太过分,失去师之尊严,就是束得太紧,管得太死,以至学生“谈师色变”。有些教师对学生的情感近似溺爱,对学生缺乏基本要求,事事包办代替,从不轻易放手。过犹不及,爱学生不等于放任自流,但更不能吝于施与,关键是要讲究分寸,讲究艺术。没有规矩,难成方圆。教师既要与学生打成一片,也要注意师道尊严,才能得到理想的教育效果。

        师爱是催生百花的春风,是抚慰心灵的阳光,是滋长希望的土壤。作为一名教师,如何用“心”去爱学生,让你对学生的爱孕育出教育的累累硕果,需要教师在实践中去做更深入的探索和思考——师爱无限。

8. 小学综合素质作文2015上半年

        我知道在我们技校生中,有一小部分是由于家庭,经济,等多方面原因不是心甘情愿来读技的,的确,每个人都有自己的梦想,都在为自己的梦想而努力,放弃自己的梦想是可悲的,特别是在不情愿的情况下,我很同情你们的遭遇,也很佩服你们的志气与梦想,.但我要奉劝你们”不要把自己看的太高呦!”

        虽说”高起点才有高成就”但这只是一句广告词而已,再说:读技校也不意味着起点底呀!不可否认在中国的传统观念里面,大学生是很了不起的,特别是名牌大学的大学生,更可以说是身娇肉贵,所以中国有远大梦想的学子都想上大学,不可否认,因为我也曾有这种想法,但让我们从实际出发,你想想,在中国,培养一个大学生是很不容易的,特别是对一些经济比较困难的家庭来说,更是雪上加霜,更何况:大学生扫大街的事实也是客观存在的………….

        或许,我们现在没有权力比较大学生与技校生的差异,更没有资格评论大学生与技校生就业率的高低,让我们姑且放下这个不谈,毕竟这些问题不是我们所能预料的,因

       综合素质写好作文,必须掌握的人物事例

       1.晏阳初:世界平民教育之父,平民教育,农村教育;

       南陶北晏阳初——奉献、信念、坚持。教资笔试备考干货送给你>>>70套全真模拟卷、25套考前模拟卷、4套历年考题+6小时视频讲解 、125道必背简答题、17套各学科白皮书

       2.柏拉图:苏格拉底提出甩胳膊300下,一个月后只有90%的人坚持,一年后只剩1人坚持。——坚持、克服困难、挫折、毅力。(2020下半年教师资格笔试考前冲刺直播课)

       3.贝多芬:其父4岁逼迫贝多芬学钢琴,少年丧父丧母,负责弟弟妹妹的生活,听力衰退,耳聋,喜爱音乐,创造骨传导法,耳聋后谱出《英雄交响乐》;——克服困难、毅力、追求。

       4.晋代著名书法家王羲之写字,用尽18缸水,终于成为一代书法大师。——兰亭集序,坚持、毅力、克服困难。

       5.巴金在他年近八旬的时候,仍克服巨大的病痛,用坚强的毅力写完了五卷《随想录》,使他的散文创作在思想艺术上达到了一个高峰。——坚持、信念。

       6.李时珍花了31年功夫,读了800多种书籍,写了上千万字笔记,游历了7个省,收集了成千上万个单方,为了了解一些草药的解毒效果,吞服了一些剧烈的毒药,最后写成了中国医药学的辉煌巨著——《本草纲目》。——奉献、探索、时间是检验真理的唯一标准、实践。(2020下半年教师资格笔试考前冲刺直播课)

       7.京剧大师梅兰芳他拜名画家齐白石为师,虚心求教,总是执弟子之礼,经常为齐白石老人磨墨铺纸,全不因为自己是著名演员而自傲。——虚心求教、尊师重道。

       8李素丽是北京公交总公司21路公共汽车售票员。她十几年如一日,对乘客热情周到,处处为乘客作想,用真情架起了一座与乘客相互理解的桥梁,被乘客称为“贴心人”。先后被评为“全国优秀售票员”、“全国职业道德标兵”、“全国杰出青年岗位能手”。——持之以恒、服务精神、爱岗敬业。

       9.世界上短篇小说巨匠,莫泊桑在最初写作时,他一次次向报社投稿,得到的是一次次退稿,他没有灰心,他没有停下来经过不懈努力,终于写成了震惊一时的《羊脂球》。他的成功秘诀是坚持不懈。

       10.1508年意大利雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗接受了罗马西斯廷教堂绘屋顶大壁画的任务,其任务相当艰巨。但他夜以继日地工作,多少次从脚手架上摔下来,甚至摔成重伤,但他仍不放弃这项工作。终于,“功夫不负有心人”经过了四年零三个月的艰苦努力,完成了这幅轰动全意大利的巨幅壁画。

       11.道尔顿是英国杰出的化学家、物理学家,出身贫寒,生活条件恶劣,但他没有因此而自暴自弃,15岁时便离开家乡自谋生路,在给一个学校校长当助理12年里,一边工作,一边读书,写下了“午夜方眠,黎明即起”的座右铭激励自己。经过艰苦的努力,积累了大量的科学知识,28岁时发现了气体分压定律,创立了倍比定律和“道尔顿原子学说”,提出了原子量表。他的杰出贡献,被恩格斯的高度赞扬。(2020下半年教师资格笔试考前冲刺直播课)

       13.奥斯特洛夫斯基在失明瘫痪中写出《钢铁是怎样炼成的》。

       14.经受磨练,方能“球王”。球王贝利成名后,有个记者采访他:“您的儿子以后是否也会同你一样,成为一代球王呢?”贝利回答:“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差,但我却正是在这种恶劣的环境中磨练出我坚强的斗志,使我有条件成为球王;而他生活安逸,没有经受困难的磨练,他不可能成为球王。”

       15.奥地利“音乐神童”莫扎特,在他15岁那年,他为了抓紧时间创作一道曲子,连续三晚他都在寒冬中伏案创作,手冻僵了,呵一口热气暖暖。但后来,他的曲子被淘汰了,他的希望瞬间变成了泡影。但他并没有在挫折面前低头,还是一如既往地在音乐事业下苦功。最终,他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌,在历史的篇章熠熠生辉。

       今天关于“座右铭教师资格证面试”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“座右铭教师资格证面试”,并从我的答案中找到一些灵感。